O que é Educação Física?

O que é Educação Física?

Muitas pessoas confundem o termo Educação Física e não sabem exatamente o que é, ou o que seus profissionais fazem. Basta questionar as pessoas próximas a você, ou até mesmo ingressantes na carreira quanto seu significado para confirmar esta afirmativa.

É constante a confusão de Educação Física com atividade física, exercício físico e esporte. Mas, quando se fala em Educação Física, referimo-nos a um extenso campo de ações, cujo interesse básico é o movimento humano.

Sendo mais específica, a Educação Física tem como objetivo a relação do movimento humano e outras áreas da educação, ou seja, o desenvolvimento do cognitivo, social e emocional através do físico.

Segundo Barbanti (2012), essa preocupação pelo desenvolvimento do físico com outras áreas de conhecimento torna a Educação Física uma esfera única de atuação por promover o desenvolvimento integral do homem.

Antigamente vários acadêmicos tentaram definir a Educação Física, e muitas destas definições permanecem até a atualidade.

Williams (1964) afirmava que:

“Quando a mente e o corpo eram considerados duas entidades separadas, a educação física era obviamente uma educação do físico... com o novo entendimento da natureza do organismo humano, na qual a totalidade do indivíduo é o fato proeminente, a educação física tornou-se educação através do físico. Com essa visão operativa, a educação física tem interesse por respostas emocionais, relacionamentos pessoais, comportamento grupal, aprendizagem mental e outras consequências intelectuais e estéticas”.

Barrow (1971) colocava a educação física num contexto de objetivos tradicionais da educação para desenvolver uma pessoa liberal, sugerindo que a Educação Física é uma educação através de atividades de brincadeiras com grandes músculos, tal como esportes, exercícios e dança, onde os objetivos educacionais podem ser obtidos em parte.

Felshin (1972) definiu a Educação Física ao sugerir que o corpo de conhecimento era baseado no movimento humano, mas com foco em atividades e esforços musculares grandes e compactos, isto é, a proeza física é a razão fundamental da educação física.

Como a Educação Física sofreu muitas modificações, ultrapassando seus domínios tradicionais para locais não escolares (academias e clubes) e estenderam seus programas para pessoas de todas as idades, uma nova definição fez-se necessária. Portanto, a Educação Física pode ser definida como um processo educacional que usa o movimento como meio de ajudar as pessoas a adquirir habilidades, condicionamento, conhecimento e atitudes que contribuem para seu ótimo desenvolvimento e bem estar. (BARBANTI, 2012).

Uma profissão existe devido a uma necessidade específica da sociedade para um tipo particular de serviço. Para se tornar membro de uma profissão, a pessoa passa por vários processos. Um indivíduo que se prepara para a carreira na área de Educação Física deve estudar e se capacitar para adquirir os padrões básicos para ser admitido na profissão. Portanto, o futuro educador deve realizar a graduação em Educação Física, que como disciplina acadêmica é uma junção das ciências biológicas, ciências sociais e ciências humanas para exercer tal carreira com consciência. (BARBANTI, 2012).

Referências

BARBANTI, V. O que é educação física. Ribeirão Preto, p. 1-23, 2012. Disponível em: http://sistemas.eeferp.usp.br/myron/arquivos/7844237/f69f785646bbeb7d87a2a77be4249ed6.pdf. Acesso em: 1 de abril de 2016.

BARROW, V. J. Man and his movement: Principles of his physical education. Philadelphia, Lea and Febiger, 1971.

FELSHIN, J. Physical Educations: Na introduction in physical education: An interdisciplinary approach. Editor Robert N. Singer, New York, Macmillan, 1972.

WILLIAMS, J. F. The principles of physical education. 8ª Ed. Philadelphia, W. B. Saunders, 1964.